为了进一步提升实习生的教训能力和教学水平，聚焦其发展的核心力量，为19级全体文科班实习生搭建一个互相交流与展示自我教学能力的平台，在教育学院的精心安排下，“教育科学学院师范生教学技能大赛暨2019级小教文科专业实习生说课比赛”于2021年12月15日下午2时在怀中南303举办。
此次说课比赛的参加人员有19级全体文科班实习生，其中有十一人经过层层选拔参加决赛。本次比赛共有上台展示、评分、点评、颁奖四个环节。同时采取得分总分取平均分，每三位选手公布一次分数的方法。分别评选出一名特等奖、三名一等奖、四名二等奖、三名三等奖。
比赛正式开始之前，由主持人张旭斌介绍本次活动的评委老师：
比赛中，每位参赛选手都表现出积极饱满的精神状态，展现出实习生教师的独特风采，大家围绕自己独特的教法、学法、教学过程、教训内容、，从设计意图、教材分析、学情分析、课程重难点、教法学法等几个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的演示解说，充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力，得到评委和观众的热烈掌声。
比赛完毕，由李金国老师做本次比赛的总结发言：
1.首先赞扬了参赛选手的精彩表现：“每位同学们在没有进入到小学一线的情况下，都能精彩地展现自己的说课。而且更重要的是同学们没有接受关于说课的专项内容的学习，但是站在台上依然能够把握住说课的精髓。对教材的分析、学情的把握、教学设计层次的清晰以及紧扣重难点来进行说课，可以说呈现了一篇又一篇精彩的说课内容。”
2.对于参赛选手存在的问题与大家交流：“需要突出介绍自己设计这个课的一系列理念（教育理念、教学方法、语文要素）；教材分析、学情分析环节不够个性化，且衔接不够巧妙；说教学过程时先要有一个总览，再分说主要问题、活动、步骤，顺便带上生动的表演；PPT上标点符号的使用要严谨，PPT制作要体现美感（色彩搭配、文字排版等等）；说课要有对象感、交流感，特别注意不是背说课稿，此外要把握好语言表达中的轻重缓急。”
参赛选手也对今天的比赛做了总结与反思。
最终通过评委老师的打分，统计出了本次说课比赛的一二三等奖以及特等奖的获得者。
特等奖：黎湘玉
一等奖：旷宏亮、陈敏、莫莉
二等奖：吕婉婷、李密春、罗慧慧、唐兆龙
三等奖：李文雅、苏瑶、谭茜茜
说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。希望大家通过今天这场比赛，都能从中有所收获，在今后不断提升自我，成为一名优秀教师。
